學(xué)生在陶藝文化展示活動(dòng)上進(jìn)行陶瓷拼貼�！∩蹌ζ健z
用大漆修補(bǔ)破損的陶瓷并用金粉裝飾，用鎢鋼錐在白胎瓷器上雕刻出精美的紋樣，在旋轉(zhuǎn)的轆轆車上塑造各種器形……來自滬上高校、非遺傳承人工作室以及陶瓷藝術(shù)家的現(xiàn)場展示，令觀摩的孩子們發(fā)出陣陣的贊嘆。另一側(cè)的互聯(lián)與未來區(qū)中，陶瓷拉坯彩繪手游APP、陶瓷3D打印、陶藝慕課學(xué)習(xí)網(wǎng)站，都令孩子們參與體驗(yàn)的熱情倍增。
昨天，“互聯(lián)網(wǎng)+中華文明”上海市中小學(xué)文物傳播項(xiàng)目在中遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校啟動(dòng)。項(xiàng)目通過教育與文物博物館行業(yè)的跨界融合，利用互聯(lián)網(wǎng)為代表的創(chuàng)新成果與思維，組織引導(dǎo)和鼓勵(lì)本市中小學(xué)以及校外教育機(jī)構(gòu)，深入挖掘文物資源的文化價(jià)值，進(jìn)行創(chuàng)作、創(chuàng)造和創(chuàng)新。
“互聯(lián)網(wǎng)+中華文明”中小學(xué)文物傳播項(xiàng)目有12個(gè)子項(xiàng)目，陶瓷課程因?yàn)殚_展較為成熟、具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，由普陀區(qū)先行推進(jìn)。上海大學(xué)文化遺產(chǎn)保護(hù)基礎(chǔ)科學(xué)研究院院長黃繼忠介紹，和以往傳統(tǒng)的陶瓷課程不同，通過“互聯(lián)網(wǎng)+”開展的課程經(jīng)專門的慕課網(wǎng)站，由高校和來自景德鎮(zhèn)的專職教師進(jìn)行陶瓷知識、文化的傳授和相關(guān)文物鑒賞，再結(jié)合一些線下實(shí)踐課程，可以讓更多學(xué)校和學(xué)生了解和參與，以此感受中華民族傳統(tǒng)文化。
據(jù)了解，在陶藝之外，其他的“互聯(lián)網(wǎng)+中華文明”文物子項(xiàng)目也將運(yùn)用現(xiàn)代教育理念和方法，轉(zhuǎn)化為適合青少年體驗(yàn)的新媒體融入教學(xué)。
