千年不熄的窯火，成就了瓷都景德鎮(zhèn)。因陶瓷而立，因陶瓷而興，陶瓷是這座城市最耀眼的標(biāo)簽。
千年來，師徒傳承的模式維系著景德鎮(zhèn)陶瓷藝術(shù)的發(fā)展。而景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)的建立則給這種古老的傳承方式帶來了改變，也翻開了中國陶瓷高等教育的新篇章。
告別工業(yè)時代的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，眼下千年瓷都面臨著如何在傳承挖掘陶瓷文化內(nèi)涵的同時，走好轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新之路的時代之問。被業(yè)界譽為“陶瓷界黃埔軍校”的景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)主動肩負起了時代賦予的新使命。
守望陶瓷文化
2007年9月，來自浙江溫州的大一新生麻匯源拿著錄取通知書來景德鎮(zhèn)報到時，并沒有想過畢業(yè)后會留在這里。
當(dāng)時，隨著國內(nèi)外陶瓷市場發(fā)生變化，景德鎮(zhèn)國有瓷廠在與東部沿海陶瓷廠家的競爭中節(jié)節(jié)敗退。上世紀(jì)90年代中后期開始，景德鎮(zhèn)“十大瓷廠”陸續(xù)關(guān)停、改制，該地的陶瓷產(chǎn)業(yè)面臨史無前例的挑戰(zhàn)和困難。
作為一所以培養(yǎng)陶瓷人才為特色的高校，有著上百年歷史的景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)校名幾經(jīng)變更，“陶瓷”卻是一直不變的辦學(xué)特色。法于傳統(tǒng)又不能完全囿于傳統(tǒng)，學(xué)校在傳承千年傳統(tǒng)技藝同時，努力推陳出新，營造出包容開放的教學(xué)氛圍。
教學(xué)緊密對接行業(yè)是景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)的一大辦學(xué)特色。對該校學(xué)生來說，進陶瓷基地、陶瓷企業(yè)、窯廠成了常態(tài)，景德鎮(zhèn)這座活著的陶瓷博物館，成為學(xué)生們的課堂。
“校園里，和一幫志同道合的師友一起探討藝術(shù)。課后，把創(chuàng)作的作品拿到學(xué)校附近的創(chuàng)意集市上擺攤賣。”麻匯源記得大一那年，他賣掉的一個自己創(chuàng)作的“大缸泥”茶杯，幾個月后出現(xiàn)在《瑞麗》雜志上，買走它的是北京后海一家藝術(shù)品商店的老板。
麻匯源的經(jīng)歷說明，在這座城市，從事陶瓷業(yè)依舊具有無限可能。2011年，麻匯源畢業(yè)后選擇留在景德鎮(zhèn)。在當(dāng)?shù)兀袼@樣的陶瓷從業(yè)者有3萬多名，其中5000余名是景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)的畢業(yè)生。
“在中國陶瓷文化的傳承創(chuàng)新之路上，景德鎮(zhèn)用自己最深沉的文化自覺守望了上千年。”景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)校長寧鋼說。
長期跟陶瓷打交道，寧鋼看待陶瓷的視野，已經(jīng)不再局限于教育和學(xué)術(shù)，而是轉(zhuǎn)向陶瓷文化。
近年來，景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)一直在為傳承和弘揚陶瓷文化而努力：大力實施中華陶瓷文化傳播工程；開展“三進一融”，即陶瓷文化進校園、進社區(qū)、進孔子學(xué)院，陶瓷文化傳播融進國家“一帶一路”發(fā)展行動計劃……
賦能陶瓷產(chǎn)業(yè)
到廣東佛山參加關(guān)于建筑陶瓷的研討會，與專程來尋求技術(shù)支持的同行研討如何向高壓電瓷產(chǎn)業(yè)進軍，帶團隊成員到當(dāng)?shù)匾患姨沾善髽I(yè)解決技術(shù)問題……景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院副院長汪永清是學(xué)校有名的大忙人。
即便在酷暑時節(jié)，汪永清的實驗室——國家陶瓷工程技術(shù)研究中心，16個團隊成員也一個不少各司其職地忙碌著。
“我們教育科研工作者就是要努力將科研成果與產(chǎn)業(yè)相融合，同時培養(yǎng)支撐行業(yè)發(fā)展的技術(shù)骨干。”汪永清介紹，材料科學(xué)與工程學(xué)院有12支科研團隊，圍繞陶瓷產(chǎn)業(yè)各有側(cè)重地開展研究。
說起景德鎮(zhèn)，一般人立馬聯(lián)想到的是巧奪天工的陶瓷藝術(shù)品。而景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)的科研工作者們，關(guān)注的則是陶瓷產(chǎn)業(yè)中一個個具體而專業(yè)的問題。耐熱陶瓷技術(shù)、陶瓷透水磚技術(shù)、拋光渣與劣質(zhì)陶瓷原料處理技術(shù)……走進景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)的各個實驗室，也就走進了陶瓷產(chǎn)業(yè)各領(lǐng)域的前沿。
“陶瓷是陶器和瓷器的總稱，不僅在日常的生產(chǎn)、生活中隨處可見，還能‘上天下海’，在眾多領(lǐng)域發(fā)揮重要作用。”景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)研究生院副院長常啟兵介紹，學(xué)校正努力發(fā)揮科研和人才優(yōu)勢，為陶瓷產(chǎn)業(yè)升級作貢獻：一方面以現(xiàn)代先進技術(shù)推進陶瓷產(chǎn)業(yè)升級換代，主動對接各陶瓷產(chǎn)業(yè)區(qū)，打造陶瓷科技城和特色產(chǎn)業(yè)化基地；另一方面，開發(fā)新材料，探索陶瓷的新功能和新應(yīng)用領(lǐng)域，推動陶瓷工業(yè)技術(shù)革新。
近年來，景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)積極牽頭組建產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟，與景德鎮(zhèn)、佛山、潮州幾個大陶瓷產(chǎn)區(qū)的地方政府、企業(yè)、科研院所建立了長期戰(zhàn)略合作關(guān)系，使300余項科研成果成功轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，推動我國陶瓷產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級和科技進步，累計實現(xiàn)經(jīng)濟效益過百億元。
講好陶瓷故事
如今的景德鎮(zhèn)，隨處都能見到這樣一則宣傳語：“一座與世界對話的城市。”
講好陶瓷故事，是景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)又一個努力方向。
“陶瓷具有國際語言，是講好中國故事的最好載體。學(xué)校承載了中國陶瓷工業(yè)發(fā)展的使命，肩負著傳播中華陶瓷文化的使命。”寧鋼說，景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)就是打造有國際影響力的特色名校。
景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)的課程體系，分為傳承和創(chuàng)新兩大類。
在江西省委、省政府推動下，2018年國務(wù)院批復(fù)同意設(shè)立景德鎮(zhèn)國家陶瓷文化傳承創(chuàng)新試驗區(qū)。
“這對我們來說是千載難逢的機遇。”寧鋼在心中籌劃著，把學(xué)校周邊區(qū)域作為創(chuàng)新試驗區(qū)建設(shè)的核心區(qū)域，依托古窯址建設(shè)一批古陶瓷博物館、現(xiàn)代藝術(shù)館，緊扣文化與研學(xué)兩條主線建立中華陶瓷文化交流中心、國際研學(xué)旅行中心等，打造集眾多功能于一體的“陶大國際小鎮(zhèn)”，助力景德鎮(zhèn)提升國際影響力。
為促進校地深度融合，2018年10月，景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)成立了景德鎮(zhèn)陶瓷文化高等研究院，整合相關(guān)陶瓷文化研究平臺，致力于建設(shè)陶瓷文化資源、數(shù)據(jù)、人才成果庫，在更高層面對接陶瓷文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展需求，更好地發(fā)揮文化引領(lǐng)作用。
同時，學(xué)校還主動推動陶瓷文化融進“一帶一路”倡議，通過展示、交流、開展國際合作等方式傳播陶瓷文化。
“這些年來，我們在英國劍橋博物館、法國盧浮宮等地，舉辦了一系列學(xué)校教師的作品展覽，以期讓世界了解中國陶瓷文化。”寧鋼說，面向世界講好陶瓷故事，是學(xué)校一直努力的方向。
記者手記
陶瓷文化的活態(tài)傳承
隨處可見的陶瓷和與陶瓷有關(guān)的產(chǎn)業(yè)，是景德鎮(zhèn)這座城市最鮮明的特色。一座景德鎮(zhèn)，半部陶瓷史，這是一個跟中國陶瓷產(chǎn)業(yè)密切相關(guān)的地方。
千年來，在這個昌江之南的小城，工匠們通過自己的勞動，將不起眼的泥土變成走進千家萬戶的一件件瓷器。
然而，隨著工業(yè)化和商品經(jīng)濟的大潮襲來，很多傳統(tǒng)技藝正走向消亡，千年瓷都的身影有些落寞。好在還有這么一群人，用深沉的文化自覺，將景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)這座瓷都里的大學(xué)，打造成傳統(tǒng)陶瓷文化與現(xiàn)代創(chuàng)意最佳的融合之地。
采訪過程中記者發(fā)現(xiàn)，幾乎所有采訪對象關(guān)注的都不只是他們所安身的這座城市，而是傳承千年的陶瓷文化和陶瓷產(chǎn)業(yè)如何面向未來、走向世界。他們從各自所擅長的領(lǐng)域出發(fā)，不斷豐富陶瓷文化的內(nèi)涵，推動陶瓷產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
這是一群甘做“匠人”，又不只是“匠人”的群體。
他們所致力的，是陶瓷文化的活態(tài)傳承，他們讓人相信，這座城市有與世界對話的能力。（本報記者 甘甜 禹躍昆）
